<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Комментарии: Взгляд на ЕГЭ глазами ученика</title>
	<atom:link href="http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/</link>
	<description>Взгляд на вещи глазами разработчика</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 19:22:50 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=</generator>
	<item>
		<title>Автор: День &#171;ягод с сиропом&#187; - Моя жизнь &#124; Блог Ильи Житенёва</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-72608</link>
		<dc:creator>День &#171;ягод с сиропом&#187; - Моя жизнь &#124; Блог Ильи Житенёва</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Jul 2011 12:35:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-72608</guid>
		<description>[...] Статья &#171;Взгляд на ЕГЭ глазами ученика&#187; [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Статья &laquo;Взгляд на ЕГЭ глазами ученика&raquo; [...]</p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Илья</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7816</link>
		<dc:creator>Илья</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 20:12:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7816</guid>
		<description>Учителя - это святое. Поэтому я ни чего не отвечу на ваш комментарий, дабы не спорить.  ;-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Учителя&nbsp;&mdash; это святое. Поэтому я ни чего не отвечу на ваш комментарий, дабы не спорить.  <img src='http://www.zhitenev.ru/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: марина</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7814</link>
		<dc:creator>марина</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 15:32:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7814</guid>
		<description>Рассуждение на тему нужен Единый или нет надоели уже. Закончили без него наш президент и т.д и т.п. Я учитель математики и мне обидно за талантливых ребят, которым не под силу набрать баллы по моему редмету.Природу не изменишь,каждому своё.Учить учителя, как преподавать,каждый горазд.Отупляет, не даёт объективности и унижает и учеников и учителей, которых кстати скоро совсем не останется.Работать устала , не от ребят,которых учу,а от тупости чиновников , не работавших в школе ни дня.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Рассуждение на тему нужен Единый или нет надоели уже. Закончили без него наш президент и т.д и т.п. Я учитель математики и мне обидно за талантливых ребят, которым не под силу набрать баллы по моему редмету.Природу не изменишь,каждому своё.Учить учителя, как преподавать,каждый горазд.Отупляет, не даёт объективности и унижает и учеников и учителей, которых кстати скоро совсем не останется.Работать устала , не от ребят,которых учу,а от тупости чиновников , не работавших в школе ни дня.</p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Илья</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7630</link>
		<dc:creator>Илья</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 17:33:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7630</guid>
		<description>Я считяю, что тесты сделали потому, что экзамен Единый. Чтобы работы проверял компьютер, который будет одинаково оценивать любую работу, где сделано равное количество заданий, не зависимо от отношений между учителем и учеником и т.д. Проще говоря, чтобы все выпускники со всей страны оценивались одинаково и наиболее адекватно.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Я считяю, что тесты сделали потому, что экзамен Единый. Чтобы работы проверял компьютер, который будет одинаково оценивать любую работу, где сделано равное количество заданий, не зависимо от отношений между учителем и учеником и т.д. Проще говоря, чтобы все выпускники со всей страны оценивались одинаково и наиболее адекватно.</p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Светлана Бобровская</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7627</link>
		<dc:creator>Светлана Бобровская</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 12:50:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7627</guid>
		<description>Илья, это совершенно естественно, экзамен по информатике требует самых свежих знаний, и поэтому самая подходящая форма - самая новая. Но зачем все экзамены сводить к тестам? Не понимаю. Кстати, не только я. ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Илья, это совершенно естественно, экзамен по информатике требует самых свежих знаний, и поэтому самая подходящая форма&nbsp;&mdash; самая новая. Но зачем все экзамены сводить к тестам? Не понимаю. Кстати, не только я. <img src='http://www.zhitenev.ru/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Илья</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7626</link>
		<dc:creator>Илья</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 11:50:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7626</guid>
		<description>Устная математика - полезная вещь, сам бы не отказался попробовать сдать её.  ;-) 

А самой системе уделяется не так много времени, как кажется. 
«в школах в течении двух лет почти ежедневно обучают именно устройству всей этой системы» - тут я имел ввиду что ежедневно хотя-бы пару слов скажут об оформлении бланков и т.д., это не значит, что уделяется, к примеру, целый урок на это. Почти всё устройство можно рассказать за один день, а затем лишь о некоторых изменениях рассказывают в течении года. Кроме того, это временно т.к. сейчас к ЕГЭ готовят с начальной школы, поэтому всё меньше и меньше времени будет этому уделяться. Те, кто сдавал его в прошлые года - вот им прихдилось тратить много времени на рассказы об устройстве системы. 

Старая система тоже была хороша, но не в том виде, в котором мы привыкли её видеть, она требовала изменений т.к. в наше время она перестала работать должным образом. Кто виноват? Пожалуй, все понемногу. Однако, наше правительство решило, что проще создать новую, чем модернизировать старую.

Также, при старой системе некоторые экзамены требовали переработки, например экзамен по информатике.Ну что это за биллеты для выпускников, где надо дать определение алгоритма и вставить дискету в комьпютер, записать на неё файл и отформатировать её? По данному предмету ЕГЭ гораздо лучше - оно проверяет навыки логического мышление, умение программирования и создания алгоритмов и т.д, чего в билетах я не встречал.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Устная математика&nbsp;&mdash; полезная вещь, сам бы не отказался попробовать сдать её.  <img src='http://www.zhitenev.ru/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' />  </p><p>А самой системе уделяется не так много времени, как кажется. </p><p>«в школах в течении двух лет почти ежедневно обучают именно устройству всей этой системы»&nbsp;&mdash; тут я имел ввиду что ежедневно хотя-бы пару слов скажут об оформлении бланков и т.д., это не значит, что уделяется, к примеру, целый урок на это. Почти всё устройство можно рассказать за один день, а затем лишь о некоторых изменениях рассказывают в течении года. Кроме того, это временно т.к. сейчас к ЕГЭ готовят с начальной школы, поэтому всё меньше и меньше времени будет этому уделяться. Те, кто сдавал его в прошлые года&nbsp;&mdash; вот им прихдилось тратить много времени на рассказы об устройстве системы. </p><p>Старая система тоже была хороша, но не в том виде, в котором мы привыкли её видеть, она требовала изменений т.к. в наше время она перестала работать должным образом. Кто виноват? Пожалуй, все понемногу. Однако, наше правительство решило, что проще создать новую, чем модернизировать старую.</p><p>Также, при старой системе некоторые экзамены требовали переработки, например экзамен по информатике.Ну что это за биллеты для выпускников, где надо дать определение алгоритма и вставить дискету в комьпютер, записать на неё файл и отформатировать её? По данному предмету ЕГЭ гораздо лучше&nbsp;&mdash; оно проверяет навыки логического мышление, умение программирования и создания алгоритмов и т.д, чего в билетах я не встречал.</p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Светлана Бобровская</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7624</link>
		<dc:creator>Светлана Бобровская</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 10:29:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7624</guid>
		<description>Возможно, что есть преимущества по сравнению с той системой, которую считают старой советской. Однако, решебники и сборники задач для экзаменов с готовыми ответами появились не так давно, и это уже был признаком загнивания. 

Та система, о которой я могу сказать только хорошее, предполагала сдачу математики в два этапа: письменный и устный. На письменном решались задачи, а на устном можно было понять, насколько ученик реально знает предмет, задать уточняющие вопросы. Экзамен по  истории  показывал, как ученик умеет думать и излагать материал,  а не количество заученных голых фактов в цифрах и датах.
А вот тут то самое, что вызывает такой негатив:
&quot;в школах в течении двух лет почти ежедневно обучают именно устройству всей этой системы&quot; - слишком много времени уделяется системе, а не тому, чтобы научить самостоятельно находить знания, отвечая на пока еще не заданные вопросы, то есть нет работы на перспективу!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Возможно, что есть преимущества по сравнению с той системой, которую считают старой советской. Однако, решебники и сборники задач для экзаменов с готовыми ответами появились не так давно, и это уже был признаком загнивания. </p><p>Та система, о которой я могу сказать только хорошее, предполагала сдачу математики в два этапа: письменный и устный. На письменном решались задачи, а на устном можно было понять, насколько ученик реально знает предмет, задать уточняющие вопросы. Экзамен по  истории  показывал, как ученик умеет думать и излагать материал,  а не количество заученных голых фактов в цифрах и датах.</p><p>А вот тут то самое, что вызывает такой негатив:</p><p>&laquo;в школах в течении двух лет почти ежедневно обучают именно устройству всей этой системы&raquo;&nbsp;&mdash; слишком много времени уделяется системе, а не тому, чтобы научить самостоятельно находить знания, отвечая на пока еще не заданные вопросы, то есть нет работы на перспективу!</p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Илья</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7623</link>
		<dc:creator>Илья</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 08:27:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7623</guid>
		<description>Возможно, но поэтому ЕГЭ по литературе не содержит части с выбором ответа. Все ответы в ЕГЭ по литературе надо вписывать в бланк из головы т.е. если не знаешь, то &quot;попасть в точку&quot; будет очень трудно. А в трейтьей части ответ надо не только дать, но ещё и аргументировать. По истории тоже не плохой вариант - на заданиях с выбором ответа много не наберёшь.

Однако, человек всё же будет лучше.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Возможно, но поэтому ЕГЭ по литературе не содержит части с выбором ответа. Все ответы в ЕГЭ по литературе надо вписывать в бланк из головы т.е. если не знаешь, то &laquo;попасть в точку&raquo; будет очень трудно. А в трейтьей части ответ надо не только дать, но ещё и аргументировать. По истории тоже не плохой вариант&nbsp;&mdash; на заданиях с выбором ответа много не наберёшь.</p><p>Однако, человек всё же будет лучше.</p>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: kisuhvostik</title>
		<link>http://www.zhitenev.ru/vzglyad-na-ege-glazami-uchenika/comment-page-1/#comment-7616</link>
		<dc:creator>kisuhvostik</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 May 2010 11:47:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.zhitenev.ru/?p=1193#comment-7616</guid>
		<description>Мне думается, что по некоторым точным науках ЕГЭ ввести вполне логично и уместно. Но такие предметы, как история или литература...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Мне думается, что по некоторым точным науках ЕГЭ ввести вполне логично и уместно. Но такие предметы, как история или литература...</p>]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

